Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) se deben ir introduciendo como un recurso más, como una herramienta, como un importante banco de recursos, sin provocar cambios en la manera de enseñar.
Las nuevas tecnologías no son de sustitución, sino de integración, no deben servir para hacer lo mismo pero mas rápido, sino que deben propiciar la creatividad y permitir realizar nuevas actividades que complementen a las anteriores o las refuercen.
Para que estos cambios sean duradaderos todos los afectados deben entender y compartir la misma visión de como la innovación hará que mejore la educación.
Internet es tan sólo uno de los componentes de las llamadas Nuevas Tecnologias de la Información y la Comunicación. Tecnologías que han penetrado en los diversos ambitos de la vida humana, desde la empresa hasta el hogar. Su inserción se encuentra fuertemente vinculada a los cambios sociales, políticos y económicos de las últimas decadas.
Haciendo uso de Internet en el aula podemos:
1. Favorecer experiencias nuevas de comunicación.
2. Trabajar con un nuevo medio de construcción.
3. Colaborar y cooperar
4. Experimentar actividades interactivas.
Tanto el educador como el educando pueden tomar dos posturas ante esta tecnologia, cualquiera de las dos favorece la formación.
I. Consumidor de Información.
II. Constructor de Información.
El educador puede buscar y/o recolectar información de la Web actuando de esta manera como consumidor de información, o puede elaborar material para compartir en la Web y de esta manera convertirse en constructor de información, todo depende de la actitud del educador y de los retos que se imponga ante las nuevas tecnologías de la educación.
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